Schoolgids
Onze school
In dit hoofdstuk gaan we in op de historie van de Oranjeschool en vertellen we over de manier waarop onze school is georganiseerd.
Onze school gaat uit van de Vereniging voor Protestants Christelijk Onderwijs in de gemeente Oldebroek e.o. ‘De Akker’. Deze Vereniging bestaat sinds 1 januari 2004 en is voortgekomen uit de voormalige Hervormde Schoolvereniging te Wezep/Hattemerbroek, de Vereniging voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs te Oldebroek en de Vereniging Christelijk Basisonderwijs te Kamperveen.
De naam ‘De Akker’ verwijst naar de gelijkenis van de zaaier uit Mattheüs 13:1-9. In opvoeding en onderwijs vormen de scholen van ‘De Akker’ een vruchtbare omgeving waar kinderen zich naar hun gaven en talenten ontwikkelen. De kennis van God als Vader en de liefde van Jezus Christus, de opgestane Verlosser, is daarvan de basis.
Het bestuur van de VPCPO ‘De Akker’ is verantwoordelijk voor de Goede Herderschool en Oranjeschool te Wezep, de Nassauschool te Hattemerbroek, CNS De Regenboog te Oldebroek, CNS ’t Loo in ’t Loo en de Koldewijnschoele in Kamperveen. Tussen deze basisscholen bestaat een intensieve samenwerking. Onderwijskundige vernieuwingen worden -waar mogelijk - in gezamenlijk overleg ingevoerd. Ook wordt in toenemende mate samengewerkt m.b.t. leerlingenzorg. Deze samenwerking bevordert niet alleen de kwaliteit, maar werkt ook efficiënt.
De dagelijkse leiding van de schoolvereniging is in handen van de verenigingsdirecteur die zijn werkzaamheden verricht vanuit het bestuurskantoor te Wezep.
Om er voor te zorgen dat in de schoolvereniging het belang van de eigen, plaatselijke school goed vertegenwoordigd wordt, is een schoolcommissie in het leven geroepen. Deze schoolcommissie heeft een adviserende taak aan het bestuur van de schoolvereniging en aan de directie. De schoolcommissie bestaat uit enkele ouders van de school.
U kunt lid worden van VPCPO De Akker. In het informatiepakket dat u bij de aanmelding van uw zoon of dochter hebt ontvangen zit daarvoor een aanmeldingsformulier. Ook zijn op school aanmeldingsformulieren beschikbaar, evenals op de website van de schoolvereniging: www.schoolverenigingdeakker.nl.
Verdere gegevens van bestuursleden, verenigingsdirecteur en schoolcommissieleden treft u elders in deze schoolgids in het adressenoverzicht aan.
De Oranjeschool
In 1955 werd de school gebouwd aan de Keizersweg 1.
Het gebouw werd op 16 november in gebruik genomen en bestond uit 3 leslokalen en een gemeenschapsruimte. Er waren 4 leerkrachten In 1959 werd een vierde lokaal bijgebouwd. Van 1959 tot 1966 groeide de school uit tot een school met 8 leerkrachten. Als lesruimten werden gebruikt: de personeelskamer, de gemeenschapsruimte en de voorzaal van de Pauluskerk. In 1966 werden 3 houten noodlokalen op het plein geplaatst. Door de komst van de Goede Herderschool werd het aantal leerlingen minder.
In de zeventiger jaren bleek dat de drie scholen van de Hervormde Schoolvereniging niet allen konden blijven bestaan. Het besluit werd genomen om de Margrietschool af te bouwen. Door beslissingen van de gemeente en de inspectie mochten de houten noodlokalen niet meer worden gebruikt. Daarom werd in de jaren 1981 t/m 1983 langzamerhand het gebouw Keizersweg 1 verlaten om in het gebouw Berberisstraat 11 onderdak te vinden. Sinds het schooljaar 1983/1984 is dit gebouw (vanouds Margrietschool) Oranjeschool.
De kleuterschool was gehuisvest in gebouw Berberisstraat 13 onder de naam "De Krokus".In het begin van de zestiger jaren is deze school begonnen in de Torenkamer van de Dorpskerk.In 1966 werd het eerste speelwerklokaal in gebruik genomen en dit werd in 1969 uitgebreid met een tweede lokaal.
Met het in werking treden van de W.B.O. zijn in 1985 "de Krokus" en de "Oranjeschool" samengevoegd. De nieuwe school kreeg de naam "Oranjeschool".
In 1990 werd gestart met een verbouwing c.q. nieuwbouw c.q. integratie van de beide gebouwen. De school heeft nu 12 groepsruimtes. Daarvan worden enkele ruimtes verhuurd voor het geven van speltherapie, de begeleiding van kinderen met dyslexie en voor kinderopvang door CKO (Christelijke Kinderopvang). Hierover leest u verderop meer.
Op dit moment bezoeken 108 kinderen de school, maar in de loop van het jaar komen er nieuwe kinderen bij. Al deze kinderen zijn verdeeld over 5 groepen. Aan de school zijn nu 10 leerkrachten verbonden, fulltimers en parttimers. Sommigen zijn gespecialiseerd in het werken met kleuters, anderen in het omgaan met oudere kinderen. Eén leerkracht is naast zijn lesgevende taak werkzaam als intern begeleider. Ook is een onderwijsassistent aan de school verbonden.
De leerkrachten zijn de belangrijkste mensen in onze organisatie. Dagelijks staan zij voor de groep en houden ze zich met uw kinderen bezig. Zij zijn verantwoordelijk voor het onderwijs in hun groep en zijn daardoor het eerste aanspreekpunt voor ouders. Naast de verantwoordelijkheid voor de eigen groep hebben leerkrachten nog meer taken in de schoolorganisatie. In goed overleg worden deze taken jaarlijks vastgesteld en vastgelegd in een takenlijst.
Daarnaast kunnen leerkrachten binnen de eigen school nog een andere functie hebben. Peter de Haan is ook werkzaam als intern begeleider. De taak van ICT-coördinator wordt waargenomen door onze collega Esther Beekhof-van der Pol.
De dagelijkse leiding is in handen van de directeur Henk van der Zande. Als zodanig is hij belast met de organisatie in de school en is hij uw aanspreekpunt. Hij is ambulant, d.w.z. vrijgesteld voor het werk als directeur.
Onze school gaat uit van het zgn. leerstofjaarklassen systeem. Dat betekent dat uw kind zoveel mogelijk in de groep zit met leeftijdgenoten, in één groepsruimte en met eigen leerkrachten. Er zijn dit schooljaar vijf groepen in school. Wij werken met drie combinatiegroepen, terwijl groep 5 en 8 zelfstandig functioneren. Wel is het eerlijk te vermelden dat de samenstelling van de groepen momentopnamen zijn. Het volgend schooljaar kan het anders zijn. Dat heeft te maken met leerlingenaantallen en overheidsmaatregelen, beide zaken die je als school niet in de hand hebt.
De tijd is voorbij dat uw kinderen met niet meer dan één groepsleerkracht te maken hadden. Door ADV en andere taken binnen school, gebeurt het dat uw kinderen met andere leerkrachten dan de eigen groepsleerkracht te maken krijgen. We streven er daarbij wel naar dat uw zoon of dochter met niet meer dan twee leerkrachten te maken krijgt. Toch is dit niet altijd mogelijk, omdat wij combinatiegroepen hebben. Wij hopen dat u daarvoor begrip op wilt brengen.
Ook kan het gebeuren dat de leerkracht door ziekte of scholing afwezig is. In dat geval proberen we eerst een voor uw kinderen 'vertrouwd gezicht' voor de groep te plaatsen. Lukt dat niet, dan proberen we een invalleerkracht voor de groep te plaatsen. Omdat het aantal beschikbare invalleerkrachten steeds minder wordt, zal het ook wel eens gebeuren dat in geval van ziekte van de leerkracht de kinderen moeten worden verdeeld over de andere groepen. Dat is echt een noodmaatregel, waarvan we hopen dat we die niet hoeven te nemen. In het uiterste geval zullen kinderen naar huis worden gestuurd, maar dit proberen wij zoveel mogelijk te voorkomen.
In geval van langdurige ziekte of afwezigheid van de groepsleerkracht, wordt u daarvan schriftelijk op de hoogte gesteld.
Door het jaar heen vinden verschillende stagiaires een plek bij ons op school. In het team wordt elk jaar vastgesteld hoeveel stageplaatsen beschikbaar zijn. Voordat stagiaires worden toegelaten, vindt een gesprek plaats waarin wordt aangegeven wat we als school van de stagiair verwachten. Bij het accepteren van de stagiaires gaat het ook om de vraag of de inzet van de stagiair niet een te grote belasting vormt voor de leerkracht, die als begeleider (mentor) optreedt. Ook telt mee of de inzet van de stagiair niet een te grote belasting voor de groep vormt.
Vele opleidingen vragen om een stageplaats. Binnen onze afspraken nemen wij stagiaires aan. Dit schooljaar zullen stagiaires van de Gereformeerde Hogeschool en het Deltion College te Zwolle bij ons hun stage uitvoeren.
Het onderwijs is volop in beweging. Daarom is het noodzakelijk dat teams en leerkrachten zich (laten) bijscholen. Ieder jaar vindt daarom teamgerichte nascholing plaats: dat betekent dat het gehele team zich bijschoolt. Dat kan in teamvergaderingen, maar ook tijdens studiedagen. De nascholing bestaat in ieder geval uit een hercertificering voor de Kanjertraining, een basistraining over de Verwijsindex om problemen bij kinderen beter te signaleren en scholing op het gebied van omgaan met de nieuwe protocollen leesproblemen en dyslexie. Ook zullen wij ons bezig houden met nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs, waarbij zorgprofielen centraal staan. Daarbij wordt gekeken welke zorg de school kan aanbieden, welke mogelijkheden de school heeft om kinderen te helpen. Ook verdiepen wij ons in een nieuw administratiesysteem, genaamd Parnassys. In de komende tijd zal zoveel mogelijk alle informatie en data digitaal hierin worden opgeslagen.
Naast deze teamgerichte nascholing volgen verschillende leerkrachten ook individueel nascholingscursussen zowel gericht op directe hulp aan leerlingen als op de organisatie van het onderwijs.
Met het volgen van deze cursussen hopen we de kwaliteit van ons onderwijs te kunnen verbeteren. Dat komt uw kinderen ten goede!
Kijk verder
Uitgelicht
Wilt u reageren op de inhoud van de website, klik dan hier om een e-mailtje te sturen naar de webmeester.